随着新课程改革的不断推进，校内中小学生语文教学虽获得了一定的发展，但仍存在一定弊端，如作文教学中考试背作文现象仍不断存在，约束了学生写作思维能力。作为校外机构老师，小学作文教学中，我们应寻找新的方式方法，如采用歌名联想法、以图命名法、实物展示法、实地观察法等方式使学生能在写作课堂上“学中取新、取乐”，最终提高学生的作文水平。