美术教育是我国中小学教育中的一门重要学科,对培养学生的审美感知、创造思维及色彩素养具有重要作用。然而,现阶段学生在校学习的主要精力还是放在语数外等学科上,美术能力和色彩素质提升更多依赖于校外教育。本文试图通过基于校内外教育衔接要求,对校外美术教育进行探究,为拓展学生美学素质的渠道、进一步提高学生色彩素养提供参考和借鉴。