4月份召开专题会议，出台整改工作方案； 5-8月，通过联合执法、突击检查、“回头看”等方式进行治理，对违规培训机构下发整改通知，对部分培训机构下发整改通知 下发通知，停止开办文化课;一批无证校外机构被取缔关停…… 近日，针对校外培训机构乱象，武义县陆续推出一套“组合拳”，招收攻坚校外培训。 “七寸以上”，给学生和家长一颗“定心丸”。

多方联动

来自《规范》整顿校外培训乱象

为整治校外培训乱象，武义县教育局党委首先出谋划策，要求有关部门从审批材料入手，摸清校外培训的基本情况。现有学科培训机构，积极与机构负责人沟通，了解他们的想法，为下一步进行审查。准备注册。于是，教育局行政审批科陆续接到以下电话：“您好，请问是否可以继续办？” “我们想用什么方式去纠正？”什么材料？” “你没有消防安全资质。这是底线，不许议论。” “我要核实一下你们原来的审批程序，稍后再给你们回电。” 行政审批科科长李义思给所有的电话接听，解释了所有的麻烦。

这只是武义县教育局整治校外培训乱象的一个缩影。县教育局副局长钟旭良告诉记者：“今年我们有将培训机构规范管理列入武义县“我为人民办实事”十大重点工程。利益，破坏教育生态，广大家长和弟子都增加了很多焦虑，必须“重拳出击”来控制和打击，教育被刷新。”

但是，如果我们要校外培训机构治理整顿，必须因果关系，查清链条，明确责任链，培训机构乱象之所以成为顽疾，其监管难点在于无论是“标准”还是“基础”，都需要多方出击、共同治理，但也不能“拆”“硬”。

“从一个监管来看，校外培训机构整改不仅是教育问题，还涉及市场监管、综合执法、公安、消防、卫生等部门。职责重叠，需要跨部门和多部门协调。综合治理，明确部门职责。”县教育局基础教育科科长潘福增说。

为此，武义县教育局会同市场监管局综合执法局、公安局、司法局、公安委员会办公室成立校外培训乱象治理专班，层层推进，定期交流信息，研究案例，制定了《规范校外培训机构办学专项治理行动方案》、《关于落实“双降”政策向家长的汇报》，整改势头更大。

截至目前，武义县共开展22批次联合监督检查137人次，查处无证无照经营、考核不合格等问题的培训机构47家。联合宣传等，责令整改14人，立即关停33人，处理违规收生教师1人。

五教同时

从“这个”解决校外补课的“硬性需求”

对于很多家长来说，家长没有辅导的精力和能力，校外培训自然有成为很多家庭的“硬性需求”。另外，下午三点放学，家长不下班，不去监护班、辅导班，孩子无人看管的问题如何解决？初中的知识让很多家长无能为力。这些父母如何才能摆脱焦虑？这些也成为校外培训管理需要认真研究和部署的重要方面。

为此，武义县教育局针对武义的实际情况制定了一系列对策：进一步加强课程管理。要求学校全面开设统一调、体育、美容、字母、劳动、团队等课程，实施国家课程，强化“五育并举”，坚持新生（一、七）零起点教学。成绩）；进一步提高课堂教学效率，积极发挥学科教研人员的引导作用，优化学科教学方法，努力消除全员课堂教学模式；全县27所小学全面实施课后托管，学生参与率85.4%。 2018年开始，7所公立初中全部开展晚间自习班，参与率95.2%。今年寒暑假，与团县委联合开展“小候鸟公益托管班”托管服务，节假日开设公益公益托管班128个，服务学生4300余人次。进一步优化课后监护工作：开展小学课后监护工作专项调查，组织校领导、班主任、教师开展课后监护工作座谈会，对小学课后监护工作进行专项安排。如何优化托管服务。

一项惠民举措，不仅帮助学校实现教育质量的提升，也解决了家长的后顾之忧，持续给家长的焦虑“降血压”和“消火”。县教育局副局长钟旭良表示，实施“双降”政策的源头在于学校。唯有学校，才能育德育人，五育并举。家长不需要校外的帮助。校外培训机构存在的价值和必要性自然降低。

“我常说，学校要搞好德育工作，明确‘为谁、为谁培养、培养什么样的人’三个问题。这三个问题，体育、美育、劳动教育，这些对孩子长远来说意义重大，只有学校共同推进五教，才能从根本上缓解全社会的教育焦虑问题。”